Bršlice kozí noha často působí jako nechtěný plevel a postrach zahrádkářů. Jako léčivka není zdaleka v hledáčku našeho zájmu, jako třeba medvědí česnek, přitom má také příznivé účinky na lidský organismus. V minulosti se bršlice využívala nejen v kuchyni, ale i jako léčivá rostlina. Ve spisech Hildegardy z Bingenu je popisována jako cenná klášterní...
Podle odborníků může návštěva uměleckých galerií zásadně ovlivnit náš pohled na svět. Studie vědců z univerzity v Cambridge dokazuje, že umění posiluje schopnost abstraktního myšlení.
Co to znamená, když je dítě náročné? Jednoduše řečeno nárokuje si tolik pozornosti svých rodičů, že ti začínají péči o ně vnímat jako mimořádně zatěžující. Potomek vyžaduje neustálou rodičovskou asistenci, nedokáže nic udělat sám, je nesamostatný, rodiče se od něj nemohou hnout ani na krok. Nejmenší děti se chtějí bez ustání nosit, chovat, kojit.
Je...
Cholin je často přehlíženou živinou, přesto hraje zásadní roli v naší kognitivní činnosti
a psychické pohodě. Může pomoci zlepšit paměť, snížit úzkost a deprese a jeho nedostatek je spojován s neurodegenerativními chorobami, jako je Alzheimerova a Parkinsonova choroba. Je klíčový pro lidské zdraví od prenatálního období až po stáří. Přesto se o jeho...
ABA je zkratka pro aplikovanou behaviorální analýzu, což je vědní obor, který odpovídá na otázky, proč se dítě chová určitým způsobem, co si potřebuje osvojit a jak toho efektivně dosáhnout. Behaviorální technik nejprve sbírá a analyzuje data, která poté interpretuje
a na jejich základě sestavuje konkrétní postup, jakým u dítěte dosáhne zvyšování...
Trápení s jídlem u malých dětí je problémem, který zná mnoho rodičů. Důvod, proč se děti brání jídlu, či mají averzi k určité chuti, často hledáme tam, kde není – v jídle samotném, ve vybíravosti dítěte či jeho neschopnosti se vyjádřit, nebo v sobě jako rodiči. Často však může být příčina daleko komplexnější. Jídlo a jeho příjem pro dítě...
Zápisy a prázdniny se rychle blíží a mnozí rodiče budoucích prvňáčků začínají uvažovat
o tom, jak své malé školáky připravit na nové každodenní povinnosti. Zatímco některé děti se s tímto přechodem vyrovnávají bez problémů, jiné potřebují výraznou podporu dospělých. Co dělat, aby děti chodily do školy s radostí?
Mezi batolaty je cucání palce velmi rozšířené. Když však trvá příliš dlouho, je třeba si položit otázku: "A dost?" Jak na to a jak tuto potřebu dítěte správně vnímat, radí Dagmar Jurišová z Centra speciálně pedagogické podpory Kouzelen ve spolupráci se speciální pedagožkou a logopedkou Mgr. Leou Šafránkovou.
